¿Conocen realmente sobre la sexualidad? [ES-EN]

¡Hola seres de luz! Se avecina el Día Internacional de la Lucha contra el VIH/SIDA, por lo cual considero oportuno aportar un granito de arena en virtud con su importancia. Recientemente, he vivenciado dos momentos singulares que me llevan a compartirles la siguiente experiencia con la intención de que tal vez alguien se interese en reproducir algo similar en sus entornos de actuación profesional o personal. El martes, temprano en la mañana, asistí a un laboratorio a realizarme análisis de sangre para una operación que me debo hacer próximamente. Al concluir, aproveché estaba cerca del Laboratorio Provincial de pruebas específicas para el diagnóstico del VIH/SIDA y otras ITS para, en mi función de psicólogo, actualizarme sobre la prevalencia de estas patologías y su comportamiento social en los últimos meses. Mis sospechas se confirmaron, continúa el incremento de personas, sexualmente activas, que contraen el VIH. Luego, tuve la oportunidad de participar en un enriquecedor debate que se propició sobre el tema en el canal de Discord de la comunidad @votovzla y que me brindó interesantes lecturas desde el punto de vista de las percepciones que existen al respecto en otros países del continente en la actualidad. Esta discusión fructífera se generó a partir de un [artículo](https://ecency.com/hive-131951/@roswelborges/sexualidad-en-la-adolescencia-para) que publiqué hace unos días y sobre el cual regreso en alguna medida, pero con un aporte concreto que espero les resulte interesante y motivador para reflexionar al respecto. Comoquiera que, quien ha leído otros artículos de mi blog, pueden conocer mi percepción sobre lo causal, abordaré parte de mi experiencia, como psicólogo, con adolescentes y su relación con el conocimiento que poseen sobre elementos vinculados con la sexualidad. Quien escucha cotidianamente a los adolescentes en los tiempos actuales de la informatización global, puede asumir equivocadamente que todo lo conocen y que no correrán riesgo alguno pues cualquier duda la pueden consultar en la web mediante las *pantallas mágicas*. Verifiquemos si es cierto. ***  *** Comencé a vivenciar en mi práctica profesional, con niños y jóvenes que forman parte de la pirámide formativa de atletas del alto rendimiento deportivo, conductas de riesgo singulares, tales como: evidencias de prácticas de actividades sexuales en niñas sin aún haber desarrollado plenamente sus órganos sexuales (conocí niñas con apenas once años de edad teniendo relaciones sexuales sin haber madurado físicamente en ningún aspecto), niñas en edades tempranas padeciendo enfermedades como la sífilis, niñas que se graban en vídeos desnudas y los muestran públicamente, como si fuese una práctica heroica, entre otros comportamientos que bien distan de lo necesario para un adecuado disfrute de la sexualidad y por ende de la propia salud mental de los implicados y el entorno que le rodea. Debido a esto, me vi impulsado a intervenir de algún modo. Primero, aprovechando mi relación cotidiana con ellos, fui aprendiendo sus códigos comunicacionales, conociendo sus vivencias y modos de procesarlas, sus falencias cognitivas y sus motivaciones con el fin de ayudarlos a ser personas más conscientes y responsables con respecto al tema de la sexualidad, proporcionarles la información que requieren acerca de los riesgos que se pueden presentar en consecuencia con sus actos, al mantener conductas de riesgo que pueden atentar contra su salud y la de quienes le rodean, además de disminuir el efecto que logra la presencia de algunos mitos que aún persisten en la sociedad cubana actual, ampliándose el interés y la información sobre el tema de modo general. Metodológicamente, digamos que partimos de los presupuestos de la metodología cualitativa a través de la modalidad de estudio de caso en su variante de diseño de casos múltiples y con el empleo del método descriptivo, luego de vivenciar modos de vidas y proyecciones que definen el desarrollo comunitario en momentos histórico-concretos que en definitiva se evidencian. Si bien, esto no muestra una realidad absoluta o plenamente generalizada, de modo global, sí creo que refleja una tendencia a tener en cuenta, a no ignorarla. ***  *** Interrogantes como: ¿Qué entienden los adolescentes acerca de la sexualidad? ¿Cómo se corresponden los conocimientos que poseen sobre sexualidad con la expresión de sus conductas? ¿Cómo es la relación establecida entre ellos y la familia, en su rol protagónico de impartir lo referente al tema? Son apenas un ápice de lo que podríamos indagar en virtud de todo lo que implica su profundización manifiesta, pero eso sí, nos muestra significativas realidades que nos aproximan a lo que pudiéramos pensar no existe por el simple hecho de no estar atentos. En próximas publicaciones, continuaré contándoles el resultado logrado. Por ahora, dejaré abiertas estas preguntas para incitarlos a ustedes a que me comenten al respecto y, si lo desean, nos compartan cualquier inquietud o propuesta que pudiera enriquecer el debate. Por ahora, hasta un próximo encuentro en el camino, reciban todos, ¡un abrazo de luz!

Hello, beings of light! World AIDS Day is approaching, and I feel it's important to contribute my small part. Recently, I experienced two unique moments that led me to share the following experience with you, hoping that perhaps someone might be interested in replicating something similar in their professional or personal lives. Early Tuesday morning, I went to a lab for blood tests for an upcoming operation. Afterward, since I was near the Provincial Laboratory for HIV/AIDS and other STI tests, I took the opportunity, in my capacity as a psychologist, to update myself on the prevalence of these diseases and their social impact in recent months. My suspicions were confirmed: the number of sexually active people contracting HIV continues to rise. Then, I had the opportunity to participate in an enriching debate on the topic in the Discord channel of the @votovzla community, which provided me with interesting insights from the perspective of the perceptions that exist in other countries of the continent today. This fruitful discussion arose from an [article](https://ecency.com/hive-131951/@roswelborges/sexualidad-en-la-adolescencia-para) I published a few days ago, which I am returning to in some way, but with a concrete contribution that I hope you will find interesting and motivating to reflect on the matter. Since those who have read other articles on my blog may already know my perspective on causality, I will address some of my experience, as a psychologist, with adolescents and their knowledge of sexuality. Those who listen to adolescents daily in this age of global information technology might mistakenly assume that they know everything and are not at risk because they can simply look up any questions online through *magic screens*. Let's see if this is true. ***  *** In my professional practice, working with children and young people who are part of the training pyramid for high-performance athletes, I began to witness unique risk behaviors, such as: evidence of sexual activity in girls who had not yet fully developed their sexual organs (I met girls as young as eleven years old having sex without having physically matured in any way), girls at young ages suffering from diseases such as syphilis, girls who record themselves naked in videos and show them publicly, as if it were a heroic practice, among other behaviors that are far from what is necessary for the proper enjoyment of sexuality and therefore the mental health of those involved and the environment that surrounds them. Because of this, I felt compelled to intervene in some way. First, taking advantage of my daily interactions with them, I learned their communication codes, understanding their experiences and how they processed them, their cognitive limitations, and their motivations in order to help them become more aware and responsible regarding sexuality. I provided them with the information they needed about the risks associated with their actions, such as engaging in risky behaviors that could endanger their health and the health of those around them. Furthermore, I aimed to lessen the impact of certain myths that still persist in contemporary Cuban society, thereby broadening their interest in and knowledge of the topic in general. Methodologically, we begin with the principles of qualitative methodology, specifically the case study approach, which involves multiple case studies and employs a descriptive method. This approach stems from experiencing ways of life and projections that define community development in specific historical moments, which ultimately become evident. While this doesn't present an absolute or fully generalized reality, I do believe it reflects a trend that should be considered and not ignored. ***  *** Questions such as: What do adolescents understand about sexuality? How does their knowledge of sexuality correspond to the expression of their behavior? What is the relationship between them and their families, given the latter's leading role in teaching them about this topic? These are just a glimpse of what we could explore, given the complexity of delving deeper into these issues. However, they do reveal significant realities that bring us closer to what we might think doesn't exist simply because we aren't paying attention. In upcoming posts, I'll continue sharing the results. For now, I'll leave these questions open to encourage you to comment and, if you'd like, share any concerns or suggestions that might enrich the discussion. Until we meet again, I send you all a hug of light!